기억에 관하여

잊는 것은 학습의 적이 아닙니다. 오히려 기억 과정의 일부입니다. 문장이 잠시 흐려졌다가 다시 나타날 때, 뇌는 그것을 더 중요한 정보로 받아들이기 쉽습니다.

그래서 쉬지 않고 계속 반복하는 방식이 항상 효율적인 것은 아닙니다. 뇌는 무언가를 짧은 시간 동안 임시로 붙잡을 수 있지만, 그것이 곧 장기 기억이 되는 것은 아닙니다.

잊고, 떠올리고, 다시 기억하기

약간의 간격은 복습을 더 의미 있게 만듭니다. 문장을 보고, 조금 잊고, 다시 떠올리는 과정에서 기억의 흔적이 깊어집니다.

OCAT의 복습 방식도 이 리듬을 따릅니다. 매일 모든 것을 끝내는 것이 목표가 아니라, 지금 다시 만날 가치가 있는 문장을 적절한 때에 보여 주는 것이 목표입니다.