तपाईंको जापानी furigana एप किन जापानी किताब जस्तो देखिँदैन?

धेरै जापानी सिक्नेहरूले furigana लाई पहिलो पटक देख्दा “kanji माथि kana पढाइ राख्ने कुरा” भनेर बुझ्छन्। यो गलत होइन, तर चाँडै नै अन्योल आउँछ।

एउटै वाक्य 昨日、学校へ行った。 का लागि स्वचालित उपकरणले 昨日きのう、学校がっこうへ行ったいった。 दिन सक्छ। तर बालपुस्तक, पाठ्यपुस्तक वा ध्यान दिएर बनाइएको जापानी पुस्तकले 昨日きのう、学がっ校こうへ行いった。 रोज्न सक्छ।

दुवैले पढ्न मद्दत गर्छन्, तर प्रश्न फरक छ। पहिलोले “यो वाक्यको आवाज के हो?” भन्छ। दोस्रोले “कागजमा देखिएका यी kanji पाठकले कसरी चिन्ने?” भन्छ।

Ruby लाई दुई निर्णयका रूपमा हेर्नुहोस्

टाइपोग्राफीमा furigana लाई प्रायः ruby भनिन्छ। तेर्सो लेखाइमा यो मूल अक्षरको माथि, ठाडो लेखाइमा दायाँ राखिन्छ। W3C ले ruby लाई जापानी टाइपोग्राफीको महत्त्वपूर्ण अंश मानेको छ। [1]

तर कुन अक्षरमा पढाइ राख्ने र त्यो पढाइ कुन एकाइमा जोड्ने, दुई फरक निर्णय हुन्। सबै kanji मा राख्ने कि कठिन अक्षरमा मात्र? एक kanji, compound भित्रका प्रत्येक kanji, वा पूरा शब्द?

JLREQ ले mono-ruby, jukugo-ruby र group-ruby छुट्याउँछ। यी तीन कुरा orthographic बाटो बुझ्ने साँचो हुन्। [2]

पहिलो बाटो: morphological

Morphological बाटो भाषा विश्लेषणबाट सुरु हुन्छ। यसले वाक्यलाई शब्द वा morpheme मा छुट्याउँछ, अनि पढाइ, part of speech, base form र inflection दिन्छ।

MeCab ले surface form, part of speech, base form, reading र pronunciation जस्ता क्षेत्र दिन्छ। UniDic पनि morphological analysis का लागि बनाइएको जापानी शब्दकोश हो। [3] [4]

学校へ行った का लागि यो बाटोले स्वाभाविक रूपमा 学校がっこうへ行ったいった दिन्छ। यसले 学校 शब्द がっこう हो र 行った रूप いった हो भनेर हेर्छ।

यो automation का लागि राम्रो छ: learning app, browser extension, TTS, search index, e-dictionary र NLP सबैलाई context अनुसारको शब्द पढाइ चाहिन्छ।

अन्धो ठाउँ: शब्दको पढाइ सधैं छापिएको ruby होइन

行った को पढाइ いった हो, तर पुस्तकमा धेरै पटक 行いった लेखिन्छ। った मुख्य पाठमै छ, त्यसलाई फेरि kanji माथि राख्नुपर्दैन।

学校がっこう उच्चारणका लागि पर्याप्त छ। तर kanji सिकाउन 学がっ校こう ले 学 र 校 को भूमिका देखाउँछ। यहाँ がっ isolated がく होइन, compound भित्रको ध्वनि परिवर्तनपछि आएको भाग हो।

今日きょう, 大人おとな, 小豆あずき जस्ता शब्दलाई जबर्जस्ती अक्षर-अक्षरमा काट्दा गलत intuition बन्छ। त्यसैले यस्ता शब्दलाई group reading मानिन्छ।

दोस्रो बाटो: orthographic / kanji-unit driven

Orthographic बाटो कागजमा देखिएको लेखाइबाट सुरु हुन्छ। Kanji कहाँ छन्? कुन compound बनेको छ? लक्षित पाठकलाई कुन अक्षरमा मद्दत चाहिन्छ? Ruby एक-एक अक्षरमा राख्ने कि पूरा शब्दमा?

JLREQ ले full ruby र partial ruby पनि छुट्याउँछ: सबै kanji मा ruby राख्न सकिन्छ, वा कठिन kanji मा मात्र, कहिलेकाहीँ पहिलो पटक मात्र। [2]

Jukugo-ruby र group-ruby

Jukugo-ruby सजिलै छुट्ने मध्य रूप हो। 学がっ校こう दुई अलग ruby मात्र होइन; यसले 学校 लाई compound का रूपमा राख्दै प्रत्येक kanji लाई पढाइको भाग दिन्छ।

जब पढाइलाई स्वाभाविक रूपमा प्रत्येक kanji मा बाँड्न सकिँदैन, group-ruby प्रयोग हुन्छ: 今日きょう, 明日あした, 大人おとな, 一昨日おととい। [5]

भिन्नता

पाठ्यपुस्तक र बालपुस्तक किन orthographic हुन्छन्?

किनकि तिनले उच्चारण मात्र होइन, kanji पनि सिकाउँछन्। जापानी विद्यालयमा kanji कक्षा अनुसार बाँडिन्छ, र official materials ले बाल विकास, learning burden, दैनिक प्रयोग र अर्थ बुझाइलाई ध्यान दिन्छ। [6] [7]

学校がっこう पढ्न पर्याप्त छ, तर 学がっ校こう ले 学 र 校 को सम्बन्ध देखाउँछ। 行ったいった ले उच्चारण बताउँछ, तर 行いった ले kanji र okurigana को सम्बन्ध देखाउँछ।

चार उदाहरण

学校. Morphological: 学校がっこう. Orthographic: 学がっ校こう.

行った. Morphological: 行ったいった. Orthographic: 行いった.

今日. धेरै अवस्थामा दुवै 今日きょう नै हुन्छ। 今きょ日う भनेर काट्दा गलत सिकाइ हुन्छ।

生物. Context ले せいぶつ वा なまもの निर्धारण गर्छ। Orthographic बाटोले पहिलो अर्थमा 生せい物ぶつ, दोस्रोमा 生物なまもの राख्न सक्छ।

कुन राम्रो?

वाक्य सजिलै पढ्न मात्र चाहनुहुन्छ भने morphological बाटो उपयोगी छ। Kanji सिक्दै हुनुहुन्छ, बालपुस्तक पढ्दै हुनुहुन्छ, close reading गर्दै हुनुहुन्छ वा शिक्षण सामग्री बनाउँदै हुनुहुन्छ भने orthographic बाटो राम्रो हुन्छ।

App का लागि दुई चरण राम्रो

उच्च गुणस्तरको furigana प्रणालीले पहिले morphological analysis बाट शब्दको पढाइ पत्ता लगाउनुपर्छ, त्यसपछि publication-style नियमले त्यो पढाइ कागजका अक्षरमा कसरी जोड्ने निर्णय गर्नुपर्छ। कठिन भाग दोस्रो हो, जहाँ linguistics, kanji education, typography र reader design मिसिन्छन्।

दुई चस्मा

Morphological बाटो सुन्ने चस्मा हो: यसले “यो वाक्य कसरी बोलिन्छ?” सोध्छ। Orthographic बाटो लेखाइको चस्मा हो: यसले “यो पानाले पाठकलाई पढ्न र अक्षर सिक्न कसरी मद्दत गर्छ?” सोध्छ।

OCAT नोट: OCAT मा Settings - Experimental Options मा गएर प्रयोगकर्ताले orthographic / kanji-unit driven वा morphological driven furigana स्वतन्त्र रूपमा छान्न सक्छन्। पूर्वनिर्धारित orthographic मोड हो। यस्तो मोड समर्थन गर्ने जापानी learning app OCAT लगभग अद्वितीय हुन सक्छ।

सन्दर्भ

1. Rules for Simple Placement of Japanese Ruby
2. Requirements for Japanese Text Layout 日本語組版処理の要件
3. MeCab: Yet Another Part-of-Speech and Morphological Analyzer
4. UniDic glossary
5. 文化庁 常用漢字表
6. 学年別漢字配当表
7. 文部科学省 音訓の小・中・高等学校段階別割り振り表