简体中文
繁體中文
English
Español
Bahasa Indonesia
Filipino
Bahasa Melayu
Русский
Perbualan bahasa Jepun semula jadi: 60 ungkapan sebenar
Baca secara percuma 60 ungkapan perbualan Jepun semula jadi untuk memberi respons, meminta pengulangan dan mengesahkan kefahaman, lengkap dengan furigana yang disemak, terjemahan Melayu dan nota nada; koleksi lengkap mengandungi 400 ayat.
Perbualan semula jadi bukan sekadar menyebut pola buku teks dengan lebih pantas, tetapi memberi respons tepat pada masanya, menyambung topik dan memilih nada yang sesuai.
Enam puluh daripada 400 ayat ini menumpukan respons pendengar, permintaan mengulang dan pengesahan kefahaman. Teks Jepun dan furigana kekal daripada koleksi yang disemak.
1. Respons ringkas dan reaksi segera
25 ayat
Balas secara semula jadi dan tunjukkan bahawa anda mengikuti perbualan.
001
そうなんだ。 Oh, begitu.
「そうなんだ」 ialah respons semula jadi antara kenalan: baru mengetahui dan memahami, bukan semestinya bersetuju.
›
002
そうなんですね。 Begitu rupanya.
Lebih sopan daripada 「そうなんだ」 dan sesuai untuk menunjukkan kefahaman atau perhatian kepada orang yang kurang rapat.
›
003
なるほど。 Saya faham.
Menunjukkan bahawa penjelasan, sebab atau aliran fikiran sudah difahami; nadanya neutral dan penggunaannya luas.
›
004
たしかに。 Memang betul.
Mula-mula mengakui bahawa kata-kata lawan bicara munasabah; pendapat sendiri masih boleh ditambah selepas itu.
›
005
へえ、 知らなかったしらなかった 。 Wah, saya tak tahu.
「へえ」 secara semula jadi menyatakan rasa terkejut dan minat dalam perbualan santai.
›
006
それは 意外いがい だった。 Itu agak mengejutkan.
「意外」 menunjukkan hasil berbeza daripada jangkaan dan sesuai ketika membincangkan tanggapan atau pengalaman.
›
007
それ、 分わ かる。 Saya faham.
Partikel digugurkan dalam pertuturan; ungkapan ini menunjukkan bahawa kita benar-benar memahami perasaan lawan bicara.
›
008
うんうん、そうだよね。 Ya, memang begitu.
Mengulang 「うん」 menunjukkan bahawa kita mendengar dengan teliti, manakala 「よね」 mencari rasa sependapat.
›
009
なるほど、そういうことか。 Oh, begitu rupanya.
「か」 pada akhir menunjukkan bahawa penutur baru sahaja menyedari atau memahami sesuatu.
›
010
ああ、だからだったんだ。 Oh, sebab itu.
Digunakan apabila hubungan sebab-akibat baru disedari; 「んだ」 memberi nuansa “oh, begitu rupanya”.
›
011
そういう 考え方かんがえかた もあるね。 Boleh juga dilihat begitu.
Mengakui bahawa pandangan lain munasabah tanpa bermaksud bersetuju sepenuhnya.
›
012
それは 大変たいへん だったね。 Pasti susah.
「ね」 mendekatkan respons kepada pengalaman lawan bicara dan menyampaikan empati.
›
013
それはよかったね。 Baguslah.
Respons semula jadi untuk berkongsi kegembiraan selepas mendengar berita baik.
›
014
本当ほんとう に？ Betulkah?
Antara kenalan, mengesahkan maklumat yang mengejutkan; biasanya dengan intonasi menaik.
›
015
まさか。 Tak mungkin.
Secara ringkas menyatakan kejutan kuat atau sukar percaya; nadanya santai.
›
016
それで、どうなったの？ Kemudian apa jadi?
「それで」 menyambung cerita sebelumnya dan mendorong lawan bicara meneruskan kisah.
›
017
うん、 続けてつづけて 。 Ya, teruskan.
Galakan ringkas supaya lawan bicara terus bercakap, sesuai untuk hubungan rapat.
›
018
なるほどね。 Oh, saya faham.
Menambah 「ね」 pada 「なるほど」 menjadikan nada lebih santai dan seperti perbualan semula jadi.
›
019
そうかもしれないね。 Mungkin begitu.
「かもしれない」 mengekalkan ketidakpastian dan menyatakan persetujuan separa dengan lembut.
›
020
言われていわれて みれば、たしかにそうだね。 Bila difikirkan, memang betul.
「言われてみれば」 menunjukkan bahawa sesuatu baru disedari selepas disebut oleh lawan bicara.
›
021
それはちょっと 気き になるね。 Itu agak merisaukan.
「ちょっと」 melembutkan kebimbangan supaya tidak kedengaran terlalu keras.
›
022
うん、 言いいい たいことは 分かったわかった 。 Ya, saya faham maksudmu.
Menunjukkan bahawa isi utama difahami, tetapi tidak semestinya bersetuju dengan kesimpulannya.
›
023
あ、そういう 意味いみ ね。 Oh, itu maksudnya.
Digunakan tepat ketika makna perkataan, ungkapan atau niat sebenar baru difahami.
›
024
そっか、それなら 安心あんしん した。 Oh, leganya.
「そっか」 ialah bentuk lisan semula jadi bagi 「そうか」; bahagian seterusnya menyatakan rasa lega.
›
025
なるほど。よく 分かったわかった よ。 Saya faham sekarang.
Mula-mula menunjukkan kefahaman, kemudian menegaskan bahawa penjelasan sudah jelas; sesuai untuk menutup topik.
›
2. Apabila tidak dengar atau tidak faham
25 ayat
Minta pengulangan atau penjelasan dengan sopan.
026
ごめん、 今いま なんて 言ったいった ？ Maaf, tadi kata apa?
「なんて言った？」 ialah cara semula jadi dan santai untuk menanyakan apa yang baru disebut.
›
027
すみません、もう 一度いちど お 願いねがい できますか。 Maaf, boleh ulang?
Permintaan sopan untuk mengulang yang sesuai dalam kebanyakan keadaan harian.
›
028
ちょっと 聞ききき 取と れなかった。 Saya tak dengar dengan jelas.
「聞き取れない」 bermaksud suara didengar tetapi kandungannya tidak dapat dikenal pasti dengan jelas.
›
029
もう 少しすこし ゆっくり 話してはなして もらえる？ Boleh cakap lebih perlahan?
「〜てもらえる？」 meminta orang rapat bercakap lebih perlahan dengan nada semula jadi.
›
030
最後さいご のところ、もう 一回いっかい いい？ Boleh ulang bahagian akhir?
「言ってもらって」 digugurkan dan hanya bahagian terakhir diminta untuk diulang.
›
031
「 推お し」ってどういう 意味いみ ？ Apa maksud “oshi”?
Dalam pertuturan, 「って」 menandakan perkataan atau ungkapan yang hendak ditanyakan.
›
032
その 言葉ことば 、 初めてはじめて 聞いたきいた 。 Saya pertama kali dengar perkataan itu.
Terus terang menyatakan bahawa perkataan itu baharu dan secara tidak langsung meminta penjelasan.
›
033
名前なまえ 、もう 一度いちど 聞いてきいて もいいですか。 Boleh sebut nama sekali lagi?
Mengesahkan nama sekali lagi dengan sopan daripada berpura-pura mengingatinya.
›
034
すみません、 音おと が 途切とぎ れて 聞き こえませんでした。 Maaf, suara terputus-putus.
Dalam panggilan dalam talian, 「聞こえませんでした」 menerangkan gangguan bunyi sebagai keadaan objektif.
›
035
今いま のは 私わたし に 聞いてきいて る？ Tadi tanya saya?
Dalam perbualan antara kenalan, mengesahkan sama ada soalan tadi ditujukan kepada diri sendiri.
›
036
どの 話はなし のこと？ Cerita yang mana?
Apabila rujukan tidak jelas, menanyakan perkara khusus yang dimaksudkan.
›
037
具体的ぐたいてき にはどういうこと？ Apa maksudnya secara khusus?
Meminta penerangan abstrak dijadikan lebih khusus; sesuai untuk hubungan setara.
›
038
例れい を 挙げてあげて もらえる？ Boleh beri contoh?
「例を挙げる」 bermaksud memberi contoh; bentuk permintaan memudahkan penerangan difahami.
›
039
すみません、 話はなし についていけなくなりました。 Maaf, saya mula tak dapat ikut.
「ついていけなくなりました」 menunjukkan titik mula tidak dapat mengikuti supaya penerangan boleh diulang dari situ.
›
040
ちょっと 待ってまって 。 今いま 、 頭あたま の 中なか で 整理せいり してる。 Tunggu, saya sedang susun fikiran.
Meminta jeda pendek sambil menerangkan secara semula jadi bahawa maklumat sedang disusun dalam fikiran.
›
041
つまり、 来週らいしゅう に 延期えんき するってこと？ Jadi ditunda ke minggu depan?
Merumus dengan kata-kata sendiri dan mengesahkan ialah cara praktikal membaiki perbualan.
›
042
ここまでは 分かったわかった んだけど、その 先さき が 分からないわからない 。 Setakat ini faham, selepas itu tidak.
Menandakan dengan jelas bahagian yang difahami dan tidak difahami supaya penerangan lebih tepat.
›
043
私わたし の 聞ききき 間違いまちがい かもしれないけど、 明日あした って 言ったいった ？ Mungkin saya tersalah dengar, esok?
Mula-mula mengakui mungkin tersalah dengar, kemudian mengesahkan isi; ini melembutkan nada.
›
044
漢字かんじ でどう 書くかく の？ Bagaimana ditulis dengan kanji?
Menanyakan cara menulis perkataan dalam kanji; sesuai antara kenalan atau dalam pembelajaran.
›
045
その 名前なまえ 、どう 発音はつおん するの？ Bagaimana sebut nama itu?
Menanyakan sebutan semula jadi nama orang atau tempat.
›
046
もう 少しすこし 簡単かんたん な 言いいい 方かた で 説明せつめい してもらえますか。 Boleh jelaskan dengan cara lebih mudah?
Permintaan sopan agar diterangkan semula dengan kata-kata yang lebih mudah.
›
047
今いま の 部分ぶぶん だけ、もう 一度いちど お 願いねがい 。 Tolong ulang bahagian itu sahaja.
Meminta hanya satu bahagian diulang lebih cekap daripada meminta seluruh penerangan.
›
048
ごめん、 周りまわり がうるさくて 聞き こえなかった。 Maaf, sekeliling bising.
Bentuk て menyatakan bunyi bising sebagai sebab objektif supaya tidak kedengaran menyalahkan.
›
049
すみません、 少しすこし 考えるかんがえる 時間じかん をください。 Maaf, beri saya masa berfikir.
Apabila belum dapat memahami atau menjawab, meminta masa dengan sopan untuk menyusun fikiran.
›
050
分からないわからない まま 進すす めたくないので、 確認かくにん させてください。 Saya mahu pastikan sebelum teruskan.
Menerangkan sebab perlu mengesahkan; sesuai untuk belajar, urusan pentadbiran atau kerja.
›
3. Mengesahkan, bertanya lanjut dan mengulang
10 ayat
Sahkan kefahaman dengan kata-kata sendiri.
051
つまり、 明日あした は 来こ なくていいってこと？ Jadi esok tak perlu datang?
「ってこと？」 ialah bentuk lisan 「ということですか」 untuk merumus dan mengesahkan.
›
052
私わたし の 理解りかい で 合あ ってる？ Betulkah pemahaman saya?
Antara kenalan, mengesahkan secara ringkas dan semula jadi sama ada kefahaman sendiri betul.
›
053
念ねん のため、 時間じかん をもう 一度いちど 確認してかくにんして いい？ Boleh saya sahkan masa sekali lagi?
「念のため」 bermaksud “untuk berjaga-jaga” dan tidak menyiratkan bahawa lawan bicara salah.
›
054
「ちょっと 難しいむずかしい 」というのは、 具体的ぐたいてき にどの 部分ぶぶん ？ Bahagian mana yang sukar?
「〜というのは」 menjelaskan dengan tepat bahagian yang ingin diterangkan.
›
055
先さき に 予約よやく しておいたほうがいいってことだね。 Jadi lebih baik tempah awal?
「〜ってことだね」 mengulang kesimpulan lalu meminta pengesahan.
›
056
それは 今日中きょうじゅう ？それとも 今週中こんしゅうじゅう ？ Hari ini atau minggu ini?
Pola 「A？それともB？」 dengan cepat mengesahkan tempoh atau satu daripada dua pilihan.
›
057
午前ごぜん と 午後ごご なら、どっちの 話はなし ？ Pagi atau petang?
「どっち」 ialah bentuk lisan 「どちら」 untuk memilih antara dua pilihan dengan kenalan.
›
058
「 大丈夫だいじょうぶ 」って、 行い けるって 意味いみ ？ “Tak apa” bermaksud boleh pergi?
「大丈夫」 mempunyai banyak makna; elok mengesahkan maksud khususnya.
›
059
今いま のところ、まだ 決まってきまって ないんだよね。 Buat masa ini belum diputuskan, kan?
「今のところ」 mengehadkan kenyataan kepada masa kini dan 「よね」 mengesahkan kefahaman bersama.
›
060
要よう するに、 予定よてい が 変か わったってこと？ Ringkasnya, rancangan berubah?
「要するに」 mengambil kesimpulan utama daripada penerangan yang rumit.
›
